dijous, 30 de gener del 2014

UNANIMITAT AL PLENARI DE L'AJUNTAMENT D'ONTINYENT

Aquesta vesprada a les 19h, al Palau de la Vila, ha tingut lloc una sessió del plenari de l'Ajuntament d'Ontinyent.
Entre els assumptes a tractar, el punt 2.5. de l'ordre del dia era aquest: 
Proposta d'adhesió a les al·legacions del Consell Escolar Municipal formulades a la Proposta de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport de modificació d'unitats escolars curs 2014/2015. Presenta l'Alcaldia

Després d'un intercanvi de torns de paraula, la votació ha estat UNÀNIM.
El plenari de l'Ajuntament d'Ontinyent accepta per unanimitat adherir-se a les al·legacions que les Ampes del CEIP Bonavista, CEIP Martínez Valls i CEIP Rafael Juan Vidal van presentar contra la supressió d'unitats als centres. 

Des del PP, Filiberto Tortosa ha dit que el partit al qual representa està al costat de la comunitat educativa i de l'Educació Pública, i aniran on l'equip de govern els diga que han d'anar. Jorge Rodríguez ha demanat que conste en acta que l’equip de govern els demana que vagen on hagen d’anar i que insten el seu partit perquè no porten endavant les supressions a les tres escoles de la nostra ciutat. Pepe Pla, regidor de Joventut, Esports i Educació ha demanat a Tortosa que pressionen la consellera perquè fixe la cita que té demanada com a regidor d'Educació i junt a la Plataforma PROU (recordem que el Sr. Pla té dos cites demanades a la consellera, una d’elles justament per a tractar aquest tema, però encara no té confirmació de cap de les dos). Rebeca Torró ha recordat a Filiberto Tortosa que en altres ocasions han votat conjuntament amb la resta del consistori, però després no s'han implicat i no han fet res. Tenint en compte que el seu partit té majoria absoluta a València, els que realment deuen i poden fer alguna cosa són ells com a representants del PP a Ontinyent. Són ells els que s'han de moure i fer arribar a la consellera la voluntat de la comunitat educativa, que ha dit ben clar que no vol cap supressió a les escoles públiques. Tant des de Compromís com des del PSOE s'ha remarcat que aquestes supressions són un atac directe a l'Educació Pública i en valencià.


Tots els partits del consistori, PSOE, EU, Compromís i PP, donen suport, així, a les al·legacions presentades per la comunitat educativa afectada per l'avís de les supressions. 

Des de la Plataforma PROU demanem a tots els partits polítics que s'involucren en aquesta lluita de la comunitat educativa per aturar les supressions i atacs a l'Educació Pública i en valencià. Els demanem que se sumen a la lluita de la Plataforma PROU. 
Diguem PROU! Prou atacs a l'Educació Pública i en valencià. PROU!

Xarrada-col·loqui sobre la LOMQE

Ahir, dimecres 29 de gener de 2014, la Plataforma PROU va assistir a la Xarrada-Col·loqui sobre la LOMQE, organitzada per la INTERAPA i que va comptar amb les ponents Carme Agulló i Maria Ángeles Llorente, acompanyades per la presidenta de FAPA-València, Carmen i Borja, estudiants de l’IES Pou Clar compromesos amb moviments estudiantils.

Carme Agulló va fer un recorregut històric del sistema educatiu des de la Constitució del 1812, coneguda com La Pepa, fins la Lomqe. La veritat és que les dades posen la pell de gallina en tant que deixen ben clar quin és l’objectiu del govern espanyol amb tantes retallades en Educació.
La Pepa, que ja té més de 200 anys, està d’una actualitat que preocupa seriosament... Aquesta Constitució dedica a l’Educació tot un títol, el IX (De la instrucció pública), amb cinc articles. Fem un breu resum:
Article 366: “En tots els pobles de la Monarquia s’establiran escoles de primeres lletres, en què s’ensenyarà els xiquets a llegir, a escriure i comptar, i el catecisme de la religió catòlica, que inclourà també una breu exposició de les obligacions civils.”
Art 368: “El Pla General d’Ensenyament serà uniforme en tot el regne[…].”
Article 369: “Hi haurà una direcció general d’estudis, formada per persones de coneguda instrucció, a càrrec del qual estarà, baix l’autoritat del Govern, la inspecció de l’ensenyament públic.”

Avui dia, quan ja tot el món a sentit parlar d’intel·ligències múltiples, de renovació pedagògica i de nous mètodes d’aprenentatge, la Lomqe no pretén sinó tornar enrere 200 anys: l’objectiu no és ensenyar a pensar, a imaginar, a crear… l’objectiu és adoctrinar, uniformar l’alumnat sense tindre-li cap mena de consideració. El director (cal remarcar que la Lomqe parla de “director” en masculí, no de “direcció”… altre bot al passat i no un passat immediat precisament) serà nomenat per Conselleria, davant de la qual haurà de donar comptes. La cosa és més que seriosa.

La II República ens presenta l’Escola Unificada: una escola on l’objectiu és la compensació de desigualtats. Tots tenen els mateixos drets, però no som tots iguals. Cadascú té unes necessitats que tenen cabuda i solució amb el nou sistema educatiu republicà. Es tracta d’una educació laica, on la religió queda no hi té cabuda, tallant l’oportunitat de cap adoctrinament. I un apunt cabdal: els pares dels alumnes participen al Consell Escolar (és la primera vegada que es vota per a decidir dins l’escola).

Si bé aquesta educació sembla ideal, va durar ben poc, fins que va arribar el Franquisme, que trenca amb l’escola unificada i engega tot un nou sistema educatiu. S’obri pas (ja se n’encarreguen bé ells) una escola sexista, adoctrinadora i amb les famoses i odiades revàl·lides. Les revàl·lides són eliminades amb la creació de l’EGB, els anys 70, i els alumnes dels 6 fins als 14 anys no hauran de fer cap prova discriminatòria. No va ser fins els anys 80 que es va apostar firmement per l’educació pública. No obstant això, també és cert que es van crear les escoles concertades (per una necessitat de cabuda de l’escola pública, cal assenyalar).

Carme Agulló va anotar que la segregació per sexes de què parla la Lomqe (hem d’assenyalar que la Lomqe marca que els centres que segreguen per sexes, rebran més ajudes) ens remet als anys 60, ja que a partir dels 70 es parla d’educació mixta. A més, la Lomqe no té en compte ni l’Educació Infantil ni la Formació Professional, tant a una com a l’altra les deixa en un segon pla. Molt adequat per a una posterior eliminació. Tampoc la nova llei fa cap referència als mestres i professors, ja que se li dóna tot el poder al director (recordem que el director serà nomenat per Conselleria, qui tindrà tot el poder d’acomiadar-lo i posar-ne un altre).


Després d’aquest repàs històric, que ens va deixar a tots bocabadats, va arribar el torn de Maria Ángeles Llorente. Aquesta mestra amb més de 30 anys d’experència, té les coses més que clares, i així les hauríem de tindre tots.
Maria Ángeles va començar la seua ponència dient que la Lomqe és el major atac a l’Educació Pública de la història. És un pla molt orquestrat, que no pretén millorar l’educació. Aquesta llei forma part d’un pla molt més gran que engloba tant la privatització de la sanitat com la de l’educació. En paraules de Maria Ángeles, “és impossible millorar la qualitat educacativa en temps de retallades”. I és que és ben cert! Que no ens venguen la llei com a millora de res! Per a millorar el sistema educatiu, cal inversió. I ara, no se’n pot fer cap, d’inversió. Ni es poden millorar els centres, ni se’n poden crear més, ni es pot invertir en formació del professorat… Segons Maria Ángeles, l’objectiu és que un 25% dels ciutadans estiguen formats per portar el país endavant, mentre que la resta, el 75% es convertisca en mà d’obra barata, fàcil de manipular en tant que juguen amb el seu sou, amb la seua seguretat… Aquest 75%, com ara ja passa, està a disposició absoluta de qui li oferisca un bon treball, un sou… i qui serà qui oferisca aquestes feines? Altres treballadors no, per suposat.

Maria Ángeles també va assenyalar que la Lomqe selecciona i segrega, ja no per sexes, sinó per “qualitats”. “L’escola ha de ser inclusiva… o els xiquets i xiquetes amb la Síndrome de Down no tenen dret a anar a una escola normal i sentir-se com un estudiant més, que és el que són?”. La Lomqe torna a fer revàl·lides. I la de 4rt de Secundària és, en paraules de Maria Ángeles, “perversa i amoral”. Totalment d’acord. El resultat d’aquesta revàl·lida poc més que encamina el futur de l’estudiant. Sí, és justament pervers i amoral. Per què? Perquè, entre d’altres motius, la Lomqe també elimina la selectivitat, que era l’única prova que igualava els estudiants de pública i privada. Ara cada facultat farà les seues pròpies proves. Ens trobarem amb què la Facultat de Medicina pública demana un 8 de mitjana per a entrar, mentre que la privada en demanarà un 6. Si pagues, estudies. I un apunt més, igual de metges seran els del 6 de mitjana i estudien a la privada que els del 8 de mitjana a la pública. Aquest futur ens espera a tots i els espera als estudiants si no parem l’aplicació de la Lomqe.

A més, la religió torna a ser matèria avaluable. Assenyalem que als professors de religió no els han retallat el sou i que en temps de crisi l’Esglèsia continua sense pagar l’IBI. Almenys de moment la religió no serà obligatòria, però sí que obliguen a qui no tria religió a fer una optativa també avaluable, per suposat. Desapareix dels itineraris les Arts Escèniques, la Música i la Dansa. Apuntem la pregunta que va plantejar Maria Ángeles: per a què volen els fills dels treballadors saber d’Art?
I no podem obviar els centres CIS. Centres privats en terreny públic que podran ser gestionats per empreses privades durant 75 anys des del moment mateix de la posada en funcionament del centre. Pervers. Amoral. Indecent.
Igual de pervers és el Plan Exit, segons el qual, els resultats dels rànquings són els que determinen si els centres reben més o menys ajudes. Ni tenen en compte les necessitats del centre ni les dels alumnes, només el resultat del rànquing…

Borja i Carmen ens van parlar de la seua vivència com a estudiants i dels moviments estudiantils. Com bé diu Borja, els estudiants que estan involucrats en algun moviments comencen a sentir-se cansats de veure bons resultats i se senten decebuts. Els estudiants que no estan involucrats, veuen inútil fer cap moviment. Des del FEUO (Front Estudiantil Unificat d’Ontinyent i des del FEPV els estudiants demanen rebutjar les protestes clàssiques que no funcionen i crear-ne de noves que animen els estudiants a sumar-s’hi. Per què estem d’acord amb les paraules de Borja: “La informació prèvia a qualsevol mobilització és igual d’important que la mobilització mateix.” La informació és poder. Amb això juguen els polítics: amb la ignorància. Mentre no sabem, ells van actuant i fent. Borja va recordar mobilitzacions castigades com la dels alumnes del Lluís Vives de València i la dels alumnes de la Jaume I. Des de la Plataforma PROU animem tots els estudiants que es rebel·len i es facen escoltar, com diu Borja “si ataquen a un, ens ataquen a tots”. Eixe és el sentiment que hauríem de tindre tots. Igual que “Des de FEPV, contra la repressió, ni un pas enrere!”. Gràcies, Borja.

La presidenta de FAPA-València ens va comunicar que el dia 11 de febrer, la Plataforma per l'Ensenyament Públic ha convocat una manifestació a València ciutat en suport a les escoles públiques que poden perdre unitats.
També va assenyalar que amb la Lomqe el valencià deixa de ser una matèria troncal. Què més voleu?? Hem de dir PROU!! Però JA!

A les preguntes del públic sobre la situació de l’educació pública i en valencià a la Lomqe, les ponents van ser molts clares:
Carme Agulló: “L’escola en valencià és molt més que el valencià a l’escola.” Ells ho saben i ho volen destruir. La Lomqe pretén eliminar les nacionalitats i que només ens en quede una per imposició: la espanyola. Hem de tindre en compte també que tant a Galícia com al País Valencià, la nostra llengua pròpia ja no està al mateix nivell que el castellà. Imagineu en quin nivell la pot deixar la Lomqe.
Maria Ángeles Llorente: pretenen que la població que té llengua pròpia la senten com un impediment per a aprovar la revàl·lida. A més, estan venent el plurilingüisme enfrontant-lo amb les llengües pròpies, a les quals minusvaloren. Prioritzen l’anglés, que comença a ser una obsessió entre els estudiants. “Si segresten la llengua, segresten la llibertat… perquè qui parla en valencià, pensa en valencià.”

Per posar el punt a aquest article, ens quedem amb unes paraules de Maria Ángeles Llorente: “La pitjor submissió és creure que queixar-te no serveix de res. […] L’excusa de no estar units no serveix. Cadascú ha de fer el que puga, sempre! Per dignitat, per satisfacció… per salut!”.

ESPAVILEM I DIGUEM PROU!!

dimecres, 29 de gener del 2014

Carta presentació de la Plataforma PROU

Ens consta que un grup de persones han fet córrer una de les actes de les reunions de la Plataforma PROU per a difondre les iniciatives de la Plataforma. Des d'ací, el nostre més sincer agraïment i col·laboració. D'això es tracta! Treballem junts!

Davant la petició d'algunes persones d'un text divulgatiu de la Plataforma PROU, us adjuntem en PDF la carta de presentació que hem elaborat per a difondre la Plataforma. Descarregueu-la, fotocopieu-la i feu-la córrer!
La Plataforma SOM TOTS!
Carta de presentació de la Plataforma PROU

LLUITEM JUNTS PEL FUTUR DE LES NOSTRES ESCOLES I CENTRES!
LLUITEM JUNTS PER L'EDUCACIÓ PÚBLICA I EN VALENCIÀ!

dimarts, 28 de gener del 2014

Novelda marxa per l’Educació

Les Associacions de Pares i Mares d’Alumnes dels centres escolars públics de Novelda han convocat una Marxa per l’Educació que tindrà lloc aquest dissabte, 1 de febrer.

En contra del tancament d’unitats d’Infantil i amb el lema “No som retallables, som estudiants”, conviden la ciutadania de Novelda a unir-se a aquesta Marxa que començarà a les 11:30h a la Glorieta i seguirà pels carrers Sant Ferran, Emilio Castelar, Plaça del País Valencià i José Luis Gómez Navarro, fins arribar a la Plaça Vella. Enrique Llinares, com a representant de les Ampes dels centres públics de Novelda, diu que: “Aquesta marxa és un intent per unificar a tot el poble en un mateix sentit, que és el de l’Educació”.

L'organització pretén que aquesta Marxa siga “una festa per l’Educació, un matí de convivència i diversitat entre tots els ciutadans de la localitat. Com una trobada de persones de totes les edats, de diverses generacions i amb una finalitat comuna: el no deteriorament de l’Educació a Novelda”. Associacions i particulars organitzaran tallers de pintura, artesania, marcapàgines i activitats com globoflexia, contacontes, zumba, disfresses i música a la Plaça Vella, punt de finalització de la Marxa.

La Marxa compta amb el suport de la majoria d’associacions, entitats i clubs esportius de la localitat. L’organització vol “Convidar, convocar tota la població de Novelda a participar, que isca al carrer i se sume a aquesta Marxa, a aquesta marea que done a entendre que l’educació és la base, és el camí, és el procés per a aconseguir una societat més justa, més formada, més tolerable i més sensible. No és una marxa contra ningú. És una marxa per l’Educació”.


Tot el nostre suport als organitzadors de la Marxa! Esperem que siga tot un èxit. 

dissabte, 25 de gener del 2014

Foto de mestres en contra de les supressions i de les retallades en l'escola pública. CEIP MARTÍNEZ VALLS Ontinyent

El passat divendres els mestres del CEIP Martínez Valls d'Ontinyent van manifestar el seu rebuig a les retallades i les supressions que s'està patint a l'escola pública.



divendres, 24 de gener del 2014

Concentracions a Castelló i campanyes a change.org de centres de Castelló i València ciutat

La Federació d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes de Castelló (FAPA-Penyagolosa) ha encetat una petició a change.org contra l’eliminació de 48 unitats en la província de Castelló. Demanen a la consellera, M. José Català que «ature l'arranjament escolar i negocie amb la comunitat educativa la planificació per adequar-la a les necessitats reals dels centres educatius públics».
El contingut de la petició és ben clar i específic: «L'arranjament escolar de la Conselleria d'Educació posa en perill la continuitat de centres escolars públics de la província de Castelló i provocarà la supressió de 48 unitats més, fet que suposa una nova massificació de les aules i la consegüent pèrdua de qualitat educativa. A més, la supressió de línies en valencià ataca directament els drets lingüístics de l'alumnat que no podrà escollir la llengua vehicular del seu aprenentatge. És per això que des de FAPA-Castelló Penyagolosa demanem el vostre suport per defensar les aules de les nostres escoles i qualitat de l'educació dels nostres fills i filles, amb l'objectiu d'aturar l'arranjament escolar previst per al pròxim curs 2014-2015 i promoure la negociació amb les AMPA per adequar la planificació a les necessitats reals dels centres.»

L’STEPV ha convocat per a hui una concentració de protesta en tots els centres afectats per l’eliminació d’unitats a Alcalà, Almassora, Almenara, Altura, Benassal, Betxí, Borriana, Castelló, La Vall d'Uixó, Nules, Onda, Peníscola, Segorbe, Vila-Real, Vinaròs i Xilxes.
Les AMPA del CEIP Mestre Canós, CEIP Bisbe Climent, i CEIP Herrero es concentraran davant dels seus respectius centres a les 17 hores. El CEIP Santa Quitèria d’Almassora ha convocat una concentració per a hui, 24 de gener, de 10h a 12h hores davant de l’ajuntament de la localitat.
Totes aquestes protestes tenen el mateix objectiu: mostrar la disconformitat de la comunitat educativa amb l’arranjament escolar i la supressió de més unitats en l’escola pública.

Per altra banda, el CEIP Federico García Lorca, de València ciutat, també ha encetat una petició via change.org en què demana a la consellera anul.lar la supressió d'un mòdul d’Educació Infantil al centre.
El CEIP Federico Garcia Lorca exposa en la petició que «el col·legi sempre ha comptat amb dos programes d’educació bilingüe, PIL i PIP transformats en PPEV i PPEC, amb un consens total en el consell escolar i amb completa satisfacció dels pares i mares dels alumnes del col·legi. Sempre hem tingut les aules d'infantil completes quan la ràtio estava en 25 alumnes/aula i és a partir de l’augment a 30 alumnes/aula, juntament amb altres circumstàncies derivades de la crisi econòmica, descens de la natalitat i disminució del procés migratori, quan veiem reduït el nombre d’alumnes. [...] pensem que la ràtio actual permet mantenir tots dos programes lingüístics donant així resposta a les demandes de les famílies.
Volem afegir que la proposta d'arranjament escolar per al curs 2014-15 s’ha fet "amb tota la mala intenció" perquè s'ha lliurat durant les vacances nadalenques obligant-nos a convocar el consell escolar durant les festes per poder fer les al·legacions abans del dia 2 de gener, quan acabava el termini. Una altra mostra dels constants atacs a l’escola pública.
El president Alberto Fabra va dir que el tancament de Radiotelevisió Valenciana és produïa perquè "no tancaria ni escoles ni hospitals", en canvi el seu informe demostra que el curs 2014-2015 en tancaran sis.»

Des de la Plataforma PROU, tot el nostre suport a aquestes peticions i iniciatives engegades. Les farem extensives tant com podrem. 
La vostra lluita és la nostra lluita.

dijous, 23 de gener del 2014

Roda de premsa del vicepresident Císcar (17/01/2014)

Roda de premsa el passat 17 de gener amb el vicepresident José Císcar. Entre d'altres qüestions, se li'n van plantejar referents al tema de les eliminacions de les unitats previstes per al curs 2014-2015. Lluny d'aclarir res, sembla que el vicepresident encara va llençar més llenya al foc en admetre que van a crear-se més unitats a escoles concertades.

Segons Císcar, "[sic] és fals que se suprimesquen 151 línies en valencià. [...] Se'n suprimeixen 76 d'Infantil de 3 anys, tant en valencià com en castellà i se'n creen 14. [...] En funció de la fluctuació escolar". Quan li van preguntar si Conselleria respondria les qüestions plantejades des de sindicats i entitats com Escola Valenciana, Císcar va respondre que donarien explicacions, per suposat i sense cap problema. Recordem que la Consellera M. José Català ha ajornat en tres ocasions ja la reunió prevista amb Escola Valenciana per parlar sobre l'informe que l'entitat ha elaborat respecte les eliminacions. L'últim ajornament ha quedat pendent de data.

Davant l'afirmació "No s'han ensenyat eixes dades enguany", Císcar ho aclareix tot en un moment i ens deixa molt tranquils a tots (el subratllat és nostre): "[sic] Supose que és un procés que està tancant-se [...] es tenen que fer les corresponents, o estan fent-se o estan fetes, les corresponents al·legacions i es tenen que resoldre".
Açò de "[sic] es tenen que fer, o estan fent-se o estan fetes" ens fa posar en dubte que des de Conselleria s'estiguen estudiant seriosament les al·legacions que les Ampes han presentat. Si no ho sap vosté del cert, senyor Císcar, ja ens dirà com ho fem...

El moment incòmode, en certa mesura, es presenta quan se li planteja a Císcar la següent qüestió: "Es crearan 6 unitats a la concertada. Suposa una promoció de la concertada front a la pública?". Qüestió que respon de la següent manera: "No, mire, en absolut [..] es creen 291 noves unitats i se suprimeixen 283, tant en valencià com en castellà [...] se suprimeixen 76 i se'n creen 14 [...]. Tot açò està en funció de la població escolar de cada curs i està també, lògicament, molt en funció de la dispersió geogràfica que puga existir". Contestació que ens deixa totalment aclarida la qüestió, veritat?

Aquesta roda de premsa només ens deixa amb més preguntes (fins i tot de noves que abans no teníem)i, de nou, cap resposta:
- En quins centres van a crear-se eixes noves 14 línies? I, al contrari, quines són les 76 línies que es pretenen eliminar?
- En quins centres van a crear-se les 291 unitats noves? Quines són les 283 unitats que es pretenen eliminar?
- Per què desmenteixen l'informe d'Escola Valenciana que afirma que s'eliminen 283 unitats, de les quals 151 en valencià, però no es volen reunir amb l'entitat per donar-los explicacions? (Recordem que Escola Valenciana s'ha posat en contacte amb els centres un a un).
- Què passa amb els 6 centres que desapareixeran si eliminen ara una unitat? Hi ha centres que són l'únic centre al municipi al qual pertanyen. Van a deixar municipis sense escola??
- Per què no es fa públic l'informe des de Conselleria aclarint quines unitats són les que pretenen eliminar?
- Per què aquest ball de números que no entén ni el vicepresident Císcar?

De nou, hi tornem. Davant aquest desgavell de números i preguntes sense resposta, no ens podem quedar callats ni quiets. Ara és hora de dir PROU!!

Des de la Plataforma PROU continuem treballant per arribar a tots els centres afectats i coordinar accions. No deixeu de consultar el blog.

Gràcies, Albert per fer-nos arribar el vídeo de la roda de premsa!

dimecres, 22 de gener del 2014

Després dels tancaments de ràdio i televisió, és hora d’actuar. PER L'EDUCACIÓ!! És hora de dir PROU!

Si algú dubtava dels atacs a l’educació pública i en valencià, ahir de vesprada esperem que els quedara una miqueta més clar.
L’atac contra la nostra llengua i la nostra cultura és més que evident. El primer pas, deixar-nos sense cap mitjà de comunicació en la nostra llengua des d’on rebre i transmetre la situació actual en què vivim, les nostres costums, la nostra cultura i sí, per suposat, l’assoliment d’una normalització de la nostra llengua. Pretenen deixar-nos sense identitat.

El govern valencià ens ha deixat orfes de ràdio i televisió en la nostra llengua. En tres anys, ha tancat totes les emissores que donaven cobertura informativa al País Valencià en la nostra llengua. Queden només algunes televisions i ràdios locals i comarcals.

Primer, TV3. Des de 1985 ens arribaven les emissions de TV3 a terres valencianes. Generalitat Valenciana va atacar justificant que les emissions eren il·legals (recordem: emetent des del 1985). Cal destacar que mai no s’ha perseguit CAP de les dotzenes d’emissores il·legals en castellà del País Valencià. MAI. El 2011, després d’una llarga lluita (passant per 650.650 firmes recollides per a presentar una Iniciativa Legislativa Popular, que el PP amb la seua majoria absoluta va rebutjar), ACPV es veu obligada a apagar els repetidors. La reacció dels valencians es va fer ben visible per tot arreu.

Després, RTVV. Qui defenia que TV3 era la televisió catalana i que l’atac no anava encarat als valencians, el 29 de novembre passat es va haver d’empassar les seues paraules. El govern valencià ordenava tancar les emissores de RTVV, o siga, Canal 9 i la resta de canals de televisió i de ràdio.
La reacció dels valencians tampoc no es va fer esperar. Els treballadors de RTVV van emetre en absoluta llibertat els últims programes sense cap control polític, i ens van mostrar la manipulació mediàtica a què havíem estat condemnats els valencians.

I ara, Catalunya Ràdio. Ahir de vesprada, a les 20h concretament, Acció Cultural del País Valencià es va veure obligada a desconnectar les antenes que emetien Catalunya Ràdio al País Valencià. Tan sols unes hores abans, el govern espanyol els havia enviat un expedient amb multes per valor de mig milió d’euros cadascuna (una per les emissions i altra per tindre els repetidors des d’on s’emetia el senyal; és important assenyalar que els repetidors són propietat d’ACPV i finançats pels subscriptors a l’entitat durant els anys 80, inclosos ajuntaments de colors polítics diversos).
L’excusa del tancament? La denúncia d’un desconegut grup d’extrema dreta. Una denúncia sense caps ni peus perquè l’emissió era pública i reconeguda per la Generalitat Valenciana. 

Queda més que evident que el proper atac és l’educació. Eliminar a poc a poc l’educació pública i en valencià que tants anys ha costat d’aconseguir. NO HO PODEM CONSENTIR.
Amb el tancament de ràdio i televisió, no hem pogut fer res.
Amb l’educació, ara és hora d’actuar. Ara és hora de dir PROU!

No demanem res que no és nostre.
Fem un repàs ràpid al marc legal (els subratllats són nostres):

CONSTITUCIÓ ESPANYOLA
Article 3r
1. El castellà és la llengua espanyola oficial de l'Estat. Tots els espanyols tenen el deure de conéixer-la i el dret d’usar-la.
2. Les altres llengües espanyoles seran també oficials en les respectives Comunitats  Autònomes d’acord amb els seus Estatuts.
3. La riquesa de les diferents modalitats lingüístiques d'Espanya és un patrimoni cultural que serà objecte d’especial respecte i protecció.
ESTATUT D’AUTONOMIA (Llei Orgànica 1/2006, DOGV núm. 5238)
Títol I. Article sext
1. La llengua pròpia de la Comunitat Valenciana és el valencià.
2. L’idioma valencià és l’oficial a la Comunitat Valenciana, igual que ho és el castellà, que és l'idioma oficial de l'Estat. Tots tenen dret a conéixer-los i a usar-los i a rebre l’ensenyament del, i en, idioma valencià.
3. La Generalitat garantirà l’ús normal i oficial de les dos llengües, i adoptarà les mesures necessàries per tal d'assegurar-ne el coneixement.
4. Ningú no podrà ser discriminat per raó de la seua llengua.
5. S’atorgarà especial protecció i respecte a la recuperació del valencià.

LLEI D’ÚS I ENSENYAMENT DEL VALENCIÀ
Article 19
2. “[…] al final dels cicles en què es declara obligatòria la incorporació del valencià a l’ensenyament, i qualsevol que haja estat la llengua habitual en iniciar els estudis, els alumnes han d’estar capacitats per a utilitzar, oralment i per escrit, el valencià en igualtat amb el castellà […]”.

És evident que amb les eliminacions de les unitats a escoles públiques i en valencià no respecten l’article 3.3. de la Constitució Espanyola, ni els punts 6.2., 6.3. i 6.5. del Títol I de l’Estatut d’Autonomia, i contradiu frontalment l’article 19.2. de la Llei d’Ús i Ensenyament del Valencià. Evidentment, si eliminen línies en valencià als nivells d’infantil i primària, als alumnes els serà molt difícil assolir la capacitat per a utilitzar, oralment i per escrit, el valencià en igualtat amb el castellà.

Encara no en teniu PROU? Ara és hora de posar fre! Amb el tancament de ràdios i televisions no ens han donat temps per a reaccionar. Reaccionem ara i diguem PROU!!

dimarts, 21 de gener del 2014

Atac frontal contra l’educació pública i en valencià

Conselleria d’Educació presenta un ball de números i cap resposta

Només un de cada tres alumnes estudia en valencià al País Valencià. I tot i així, la Generalitat planeja tancar 151 unitats on s’imparteixen les classes en aquesta llengua. La mesura forma part d’un pla -anomenat d’arranjament escolar- que preveu eliminar un total de 283 unitats d’ensenyament públic -entre infantil i primària- el proper curs 2014-2015. La supressió d’aquestes unitats comporta la desaparició de sis escoles en valencià, cosa que deixarà barris i àrees del territori sense oferta en la nostra llengua.
Pel que fa als centres concertats, només un 6% compta amb el valencià com a llengua vehicular. A més, a l’educació concertada s’hi crearan huit noves unitats el curs vinent.
Quin és el motiu real, doncs, de l’eliminació d’unitats a l’educació pública? Pel que sembla, no estem parlant de simples retallades per qüestió de falta de capacitat econòmica...
Tenint en compte la situació de la nostra llengua actualment, que no és ni de ben lluny una situació normalitzada, es tracta d’un claríssim atac frontal contra l’educació pública i en valencià.

Per a no marejar-nos, resumim: 283 unitats afectades, 151 de les quals en valencià. Seguim.
Segons les fonts de La Veu del País Valencià, Císcar nega que siguen 151 les unitats que Conselleria pretén eliminar i ha dit que la previsió és de suprimir 76 línies educatives d’infantil tant en valencià com en castellà, però segons fonts de El Punt, són 69 els centres afectats que tenen línia única en valencià i 66 els centres centres amb doble línia en què es pretenen eliminar les unitats.
Davant aquest ball de números, Escola Valenciana va sol·litar de nou (per tercera vegada) el passat divendres 17 de gener una reunió amb la consellera d’Educació en la qual adjunta l’informe presentat en roda de premsa. El mateix informe que volia presentar el 14 de gener en mà a la pròpia conselleria, però que va ser impossible perquè la instància educativa va anul·lar a última hora la reunió. Escola Valenciana ha hagut d’elaborar l’informe a partir de les dades recollides telefonant una a una totes les escoles afectades, per saber quina llengua vehicular utilitzen.
Escola Valenciana encara espera la contestació de Ma. José Català.

Les escoles afectades vam fer un seguit d'al·legacions (recordem que ens van fer arribar la intenció de la eliminació de les unitats el 19 de desembre, dies abans de les vacances de Nadal i ens van donar fins el 2 de gener de termini per a presentar les al·legacions, en plenes vacances de Nadal, amb les escoles tancades). A hores d'ara, encara no hem rebut cap resposta a aquestes al·legacions. 

Ens preguntem per què Ma. José Català, cap de la conselleria d’Educació, es nega a difondre les xifres d’aquest arranjament en relació al valencià. Ens preguntem per què no respon a les al·legacions, per què no vol reunir-se amb Escola Valenciana i revisar l'informe.
Per què tanta ocultació?
Qui fa les coses ben fetes sempre va de cara.

STEPV es reuneix amb el president d’Escola Valenciana per a presentar el document sobre la LOMQE

Representants de STEPV es van reunir el passat divendres dia 17 de gener de 2014 amb el president d’Escola Valenciana, Vicent Moreno, per a presentar-li el document sobre la inaplicació de la LOMQE fet públic ahir pel Sindicat.

Després de la reunió, representants de l'STEPV
amb Vicent Moreno, president d'Escola Valenciana
      Durant la reunió, els representants de STEPV han explicat les mesures que es proposen en el document i, especialment, les que afecten a l’ús del valencià com a llengua vehicular. La LOMQE potencia el castellà i margina les llengües pròpies, fins i tot permet que no s’avalue la matèria “segons la normativa autonòmica corresponent”. El Sindicat proposa en el document que els centres educatius opten per programes plurilingües en valencià i demana a l’alumnat i les famílies que no demanen l’exempció d’aquesta matèria ni de la seua avaluació, com proposa la LOMQE en 7 articles diferents. 
      El president d’Escola Valencia s’ha compromés a fer arribar a la Comissió d’Educació de l’entitat el document perquè s’estudie i es puguen fer aportacions, si ho veuen escaient. Moreno també ha traslladat al Sindicat la preocupació d’Escola Valenciana per la retallada de 151 unitats en valencià que proposa l’arranjament escolar. Aquesta preocupació també la comparteix STEPV que ja ha llançat una proposta de mobilització als centres educatius per al proper divendres 24 de gener en rebuig a aquestes retallades.
El Sindicat també ha explicat a Escola Valenciana la campanya de recuperació de les condicions laborals del professorat que han estat retallades des de 2010 i que va en paral·lel a la d’inaplicació de la LOMQE que tindrà com a acció de carrer manifestacions a Alacant, València i Castelló el pròxim dia 15 de febrer.

FONT: STEPV

dilluns, 20 de gener del 2014

Base de dades

Encetem un nou espai al blog.
Dalt, a les pestanyes, trobareu la nostra "Base de dades". Anirem ampliant-la a poc a poc amb arxius, enllaços, conclusions de les reunions, documentació...

De moment, trobareu un enllaç a un llistat de tots els Centres d'Ensenyament Públic del País Valencià on s'imparteix Educació Infantil i Primària. Molts d'aquests centres són afectats per l'avís de l'eliminació d'unitats. Els altres, encara que no estan afectats per les eliminacions, esperem igualment la seua col·laboració.
També hi trobareu un altre llistat de Centres d'Ensenyament Públic on s'imparteix Secundària i Batxillerat.

Ens hem posat en contacte amb tots els centres dels llistats via correu-e. Per favor, si formeu part d'un d'aquests centres i no sou al llistat o bé no heu rebut el correu-e de la Plataforma, poseu-vos en contacte amb nosaltres.

Moltes gràcies.

Primera reunió oficial de la Plataforma Prou

Ahir (sí, diumenge! no hi ha temps...) 19 de gener de 2014 ens vam reunir amb membres representants de les escoles afectades per les eliminacions a Ontinyent. Membres de les Ampa del CEIP Bonavista, CEIP Martínez Valls i CEIP Rafael Juan Vidal.
Va ser una reunió molt profitosa i positiva. Vam parlar sobre la situació actual a Ontinyent i sobre les mesures que hem de prendre per a aturar l'eliminació de les unitats a les nostres escoles.

Part dels 17 assistents a la reunió de la Plataforma Prou
En comú vam decidir fer un primer pas important: reunir-nos amb la inspectora d'educació de la zona.
Vam preparar un guió de qüestions que volem plantejar-li i que ens resolga. A partir de les seues respostes, actuarem.

La Plataforma ara farà un pas més enllà i ens posarem en contacte amb més escoles afectades perquè s'hi sumen a les accions. Com més serem, més aconseguirem.

Continuem recollint suports públics a la Plataforma.

Vos mantindrem informats.

divendres, 17 de gener del 2014

Plataforma PROU a Vilaweb

Aquest matí, en llegir les notícies a Vilaweb, ens trobem una molt bona notícia:

Prou: per l'educació pública i en valencià

Naix una plataforma contra les retallades i els atacs a l'ensenyament
Escola Valenciana va denunciar ahir que la Conselleria d'Educació vol suprimir 187 unitats educatives d'infantil a l'ensenyament públic i fer-ne vuit de noves a l'escola concertada. Vuit d'aquestes unitats correspondrien a la Vall d'Albaida, tres de les quals a Ontinyent. La proposta d'eliminar aquestes tres unitats a la capital de la Vall d'Albaida es va conéixer el mes de desembre passat, quan la Conselleria d'Educació va informar-ne el Consell Escolar Municipal.

La proposta de conselleria va ser rebutjada de manera immediata per la comunitat educativa de la ciutat. Les AMPA de les escoles públiques i concertades van coincidir a rebutjar-la perquè 'contradiu la declaració de districte únic realitzada el curs passat', i van lamentar que es fera sense haver consultat les comunitats educatives afectades i sense cap estudi que valorara 'altres aspectes i no només parlar de números'. El regidor d'Educació, Pepe Pla, qualificà d'injusta i injustificable' la proposta, i 'una mostra més de l'obsessió del Consell per atacar l'educació pública.

A banda de preparar les al·legacions corresponents, l'oposició a la retallada va començar a materialitzar-en en una recollida de signatures que en pocs dies en va aplegar prop de sis mil, entre les que es van aconseguir físicament i les d'una campanya online. A partir d'aquesta iniciativa ha nascut la plataforma PROU, formada per pares i mares, alumnes, professors, mestres, personal administratiu dels centres formatius i oberta a tothom que vulga 'aturar els despropòsits, retallades i atacs contra l'educació pública i en valencià', i que es presenta com un punt de trobada per a qui se senta preocupat pel futur de l'educació. 

La plataforma disposa d'una pàgina a facebook i ha obert un bloc des d'on informarà de les activitats i on convida a la participació amb l'aportació d'idees i propostes per a posar en marxa actuacions reivindicatives.
GRÀCIES, VILAWEB, PER FER-VOS-EN RESSÒ!!

dijous, 16 de gener del 2014

Recollida de firmes

Només saber la notícia, ens vam posar mans a l'obra. Teníem només uns dies per fer alguna cosa, ja que ens van donar fins el 2 de gener per a presentar al·legacions.
Primera actuació: recollida de firmes.
Dilluns 23 de desembre, 10:00h del matí. Un grup de mares i mestres del CEIP Martínez Valls montem paradeta al Mercat d'Ontinyent. El resultat va ser bastant satisfactori i la veritat és que ens vam trobar de tot, però sobretot, gent farta de tantes retallades i molt indignada amb aquesta notícia d'eliminar unitats a les nostres escoles. Vam sentir la calor de la gent que ens contava vivències, gent major molt afectada de veure tot el que està passant i amb por de no saber cao on anem així... gent jove que ens feia partíceps de la seua preocupació de no tindre feina en acabar la carrera... Va ser un matí molt intens.

Vam iniciar també una recollida de firmes online. El resultat, també molt positiu. Ens va recolzar gent del nostre poble, però també de pobles veïns: Otos, Albaida, Agullent, Aielo, Fontanars, Bocairent... i gent de ben lluny: Cuenca, León, Barcelona... Gent tan afectada com nosaltres.
En total, vam recollir vora 6.000 firmes en quatre dies. Tenint en compte que hi havia un cap de setmana pel mig i que començàvem les vacances de Nadal i el contacte no és el mateix, no està gens malament.
No obstant açò, aquestes firmes no aturen el procés.

I és per això que ara vos demanem ajuda: què podem fer? Necessitem idees! Unes jornades informatives? Repartiment de fullets? Una manifestació o una concentració? Tota idea serà ben rebuda.
Gràcies a tots i totes, d'avançada!

dimecres, 15 de gener del 2014

Una nova retallada: eliminació d'unitats en Infantil i Primària


Davant unes dates tan assenyalades com són els dies previs als Nadals, quan tot haurien de ser bones notícies, ens van arribar unes paraules que mai ens hauria agradat escoltar. 
Una vegada més, l'Escola Pública i en valencià és atacada. 
Dimecres 18 de desembre, des de l'Ajuntament d'Ontinyent ens va arribar la notícia: Conselleria d'Educació eliminarà una unitat d'infantil per al curs 2014-2015 al CEIP Martínez Valls i al CEIP Bonavista, i una unitat de primària al CEIP Rafael Juan Vidal d'Ontinyent (notícia). 
Es pretén fer açò SENSE CAP PREVISIÓ DE MATRÍCULA. 

A mesura que pugen aquests cursos de nivell, cada any hi haurà una unitat menys i dos mestres menys, i l'equip docent es veurà reduït (especialistes, suports i tutors), amb la conseqüent reducció de la qualitat educativa. I la conseqüent reducció d'oferta d'escola pública i en valencià al nostre poble. 
L'Escola Pública i en valencià rep de nou un revés, i aquesta vegada per l'esquena, perquè només ens van donar fins el 2 de gener per a presentar al·legacions, en plenes vacances de Nadal, amb les escoles buides. 
Des del govern valencià es va dir públicament que no anaven a eliminar cap unitat més.  


PROU ATACS A L'ESCOLA PÚBLICA. PROU ATACS A L'ESCOLA EN VALENCIÀ.

No ens podem permetre el luxe no fer res. El futur educatiu està en joc. Està en les nostres mans plantar cara a aquest tipus de decisions i que ens escolten dir que no ens sembla bé, que no hi estem d'acord. L'escola pública i en valencià té els dies comptadets si no ens posem mans a l'obra JA.
Aquest blog pretén ser un punt de trobada per a tota persona que tinga la voluntat d'implicar-se en una queixa comuna: prou atacs a l'educació pública! prou atacs a l'escola en valencià!
Però que no es quede en paraules... fem d'aquest punt de trobada un lloc de debat, de posada en comú del que podem fer per aturar aquest nou despropòsit de la Conselleria d'Educació. 
Tota bona idea és ben rebuda. 
Què podem fer?

No em puc estar de fer una referència a totes aquelles persones a qui he escoltat dir "a mi no m'afecta". Per a totes aquestes persones, que espere que recapaciten, van aquestes lletres:

Quan els nazis van vindre a pels comunistes
vaig guardar silenci
perquè jo no era comunista.
Quan van tancar als socialdemòcrates
vaig guardar silenci
perquè jo no era solcidemòcrata.
Quan van vindre a pels sindicalistes
no vaig protestar
perquè jo no era sindicalista.
Quan van vindre a pels jueus
no vaig protestar
perquè jo no era jueu.
Quan van vindre a per mi
no quedava ningú per a protestar.

Martin Niemöller